Ce logiciel est un programme d’aide à l’apprentissage de la lecture. Il est ouvert, sonore, imagé et offre 3 activités principales :

1. trouver la bonne association image - mot entendu - mot écrit alors que l’ordinateur présente successivement plusieurs mots écrits plus ou moins ressemblants;
2. retrouver le mot demandé partout où il se trouve, parmi d’autres mots écrits sur une ou plusieurs lignes;
3. recomposer un mot à l’aide des lettres réparties sur l’écran, ou au moyen du clavier; la correction est immédiate ou se fait en fin d’écriture.

Trois activités de contrôle sont aussi présentes :

1. l’utilisateur peut consulter les mots écrits avec leur image ou leur son;
2. il peut contrôler les mots qu’il a déjà exercés avec succès dans chacune des activités;
3. chaque mot réussi dans au moins une activité est inscrit dans un "livre" que l’utilisateur peut consulter. Il est possible d’imprimer tout ou partie de ce livre.

L’enseignant peut choisir les mots que l’élève va travailler dans une banque de données de plus de 500 mots. Il peut choisir les mots avec lesquels le mot en travail sera comparé. Il peut créer ou modifier les images et sons, introduire des phrases, changer la police d’écriture et sa dimension. Il peut consulter et imprimer les traces de toutes les actions de l’élève.

Le but de ce logiciel est de permettre à l'utilisateur d'augmenter le stock de mots et de courtes phrases qu'il peut lire aisément et de plus en plus rapidement. Nous savons en effet que si un lecteur peut lire un pourcentage suffisant de mots composant un texte, il a de fortes chances d'interpréter correctement le sens de ce texte, même s'il ne parvient pas à en lire tous les mots.

Il est important de relever que ce logiciel n'est lié à aucune méthode particulière d'enseignement de la lecture, qu'elle soit synthétique ou analytique. En effet, chaque élève pourra utiliser ses propres stratégies de lecture. Il sera cependant amené progressivement à les rendre plus efficaces, surtout lorsqu'il devra lire des mots en un temps très limité.

Toute personne en difficulté d’apprentissage de la lecture, handicapée ou non, les enfants de la maternelle aux premiers degrés du niveau élémentaire, comme aussi les enfants dont la langue maternelle n’est pas le français.

Le fait que les caractères puissent être choisis dans une grande taille met ce logiciel à la portée d’élèves ayant des problèmes visuels. Il est également accessible aux personnes ayant de graves problèmes moteurs.