Nous souhaitons, dans la mesure du possible, réaliser des logiciels qui ne soient pas de simples répétiteurs, mais permettent plutôt à l'utilisateur de faire des expériences de plus en plus complexes. Nous sommes persuadés que chacun, quelles que soient ses possibilités ou ses difficultés, apprend avant tout en "construisant" son propre savoir.

C'est pourquoi Alphalogic réunit d'abord des psychologues, des logopédistes, des enseignants, des maîtres socio-professionnels et des éducateurs. Ces personnes élaborent une sorte de cahier des charges, protocole qui fixe les objectifs à atteindre par le programme à développer et qui décrit avec assez de détails sa présentation et son fonctionnement. Les informaticiens interviennent dans la phase conceptuelle uniquement pour informer leurs interlocuteurs sur les possibilités techniques de réalisation du programme. Il leur revient ensuite de le réaliser, en collaboration avec le graphiste.

Une phase d'expérimentation est souvent nécessaire, afin de corriger les erreurs pédagogiques et techniques et de finaliser le programme. Il reste alors à rédiger la documentation.

Pour de plus petites réalisations, correspondant à des demandes plus particulières, la démarche est un peu simplifiée.

Nous concevons différents programmes, souvent sous forme de jeux qui ont pour but, entre autre, de favoriser :

Nos développements font parfois appel à du matériel électronique ou mécanique, lorsqu’il s’agit de les rendre accessibles aux personnes ayant un handicap moteur ou lorsque le programme lui-même commande une machine-outil, un jouet ou tout autre système.