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Liste condenséeCompléments
Divers compléments utiles suivant les versions des programmes utilisés.
Vous y trouverez aussi les sources destinées aux développeurs, notamment en ce qui concerne les outils généraux utilisés pour nos programmes
Fichiers :
A Moi les Paquets !
Ce logiciel est un programme d'aide à l'apprentissage de la lecture. Il est ouvert, sonore, imagé et offre 3 activités principales :
1. trouver la bonne association image - mot entendu - mot écrit alors que l'ordinateur présente successivement plusieurs mots écrits plus ou moins ressemblants;
2. retrouver le mot demandé partout où il se trouve, parmi d'autres mots écrits sur une ou plusieurs lignes;
3. recomposer un mot à l'aide des lettres réparties sur l'écran, ou au moyen du clavier; la correction est immédiate ou se fait en fin d'écriture.
Trois activités de contrôle sont aussi présentes :
1. l'utilisateur peut consulter les mots écrits avec leur image ou leur son;
2. il peut contrôler les mots qu'il a déjà exercés avec succès dans chacune des activités;
3. chaque mot réussi dans au moins une activité est inscrit dans un livre que l'utilisateur peut consulter. Il est possible d'imprimer tout ou partie de ce livre. L'enseignant peut choisir les mots que l'élève va travailler dans une banque de données de plus de 500 mots. Il peut choisir les mots avec lesquels le mot en travail sera comparé. Il peut créer ou modifier les images et sons, introduire des phrases, changer la police d'écriture et sa dimension. Il peut consulter et imprimer les traces de toutes les actions de l'élève.
But de ce logiciel
Le but de ce logiciel est de permettre à l'utilisateur d'augmenter le stock de mots et de courtes phrases qu'il peut lire aisément et de plus en plus rapidement.
Nous savons en effet que si un lecteur peut lire un pourcentage suffisant de mots composant un texte, il a de fortes chances d'interpréter correctement le sens de ce texte, même s'il ne parvient pas à en lire tous les mots. Il est important de relever que ce logiciel n'est lié à aucune méthode particulière d'enseignement de la lecture, qu'elle soit synthétique ou analytique. En effet, chaque élève pourra utiliser ses propres stratégies de lecture. Il sera cependant amené progressivement à les rendre plus efficaces, surtout lorsqu'il devra lire des mots en un temps très limité.
Utilisateurs concernés
Toute personne en difficulté d'apprentissage de la lecture, handicapée ou non, les enfants de la maternelle aux premiers degrés du niveau élémentaire, comme aussi les enfants dont la langue maternelle n'est pas le français. Le fait que les caractères puissent être choisis dans une grande taille met ce logiciel à la portée d'élèves ayant des problèmes visuels. Il est également accessible aux personnes ayant de graves problèmes moteurs.
Informations techniques
Résolution d'écran 640 x 480
OS supportés : Windows 95, 98, Me, NT, 2000, XP pour la version 2.6
Windows 98, Me, NT, 2000, XP pour la version .Net 3.0 et suiv.
Création : André Baechler et nombreux collaborateurs
Graphisme : Dominique Formaz
Réalisation informatique : Fabian Cretton
Documentation : André Baechler, Elaine McMurray et Fabian Cretton
Fichiers :
L'Argent
Ce programme fait partie d'un ensemble de modules regroupés sous le nom Les Nombres dans la Vie quotidienne.
4 activités liées à l'utilisation de l'argent sont accessibles :
1. Contrôler le contenu du porte-monnaie : il suffit de cliquer sur le symbole de la pièce ou du billet pour ajouter cette pièce ou ce billet dans le porte-monnaie. L'utilisateur peut aussi supprimer une pièce ou un billet. Le total est indiqué ou contrôlé.
2. Payer un montant donné avec l'argent à disposition : soit avec le contenu du porte-monnaie, soit avec un porte-monnaie aléatoire, il faut essayer de payer la somme que l'on peut fixer soi-même. Une jauge indique la proportion de ce qui reste à payer et de ce qui est payé en trop.
3. Préparer sa liste d'achats (ou son budget) : à partir d'un montant à disposition que l'utilisateur peut fixer lui-même, on peut choisir parmi une banque d'articles ou de services répartis selon diverses familles (alimentation, loisirs, transports, etc.) les articles ou services qui nous intéressent. Une jauge indique la proportion de ce qui reste de disponible. La banque peut être modifiée complètement selon les besoins de chacun (familles, articles, images, prix, etc.).
4. Echanger la monnaie : deux modes sont à disposition. Le premier consiste, à partir d'une pièce de monnaie ou d'un billet de chercher diverses façons de faire le change. Le second permet de choisir un montant en pièces et billets (par ex. Fr 15.50) et de voir par ex. combien on recevra de pièces (par ex. de Fr 2.-), ainsi que le solde (Fr 1.50).
Une calculette est à disposition. Elle a des fonctions de transferts d'unités (francs, dimensions, heures, poids). Elle est paramétrable.
Tout le logiciel peut être adapté de diverses façons, notamment pour qu'il soit accessible aux personnes souffrant d'un handicap moteur même grave. Un autre réglage important est la possibilité pour le logiciel, au lieu de donner automatiquement les réponses, de contrôler celles proposées par l'utilisateur. On peut aussi le mettre dans une monnaie étrangère. Les traces des actions de l'utilisateur sont sauvées dans un fichier que l'on peut consulter.
But de ce logiciel
Ce logiciel devrait être soit un outil d'apprentissage permettant à l'utilisateur de se familiariser avec les notions liées à l'argent, soit un outil d'autonomie dans la vie quotidienne. Il n'a pas été créé sous forme d'exercices tout préparés, mais bien plutôt comme un moyen permettant de traiter divers problèmes concrets et réels, l'ordinateur servant avant tout de béquille pour les calculs plus complexes ou proposant une représentation graphique un peu simplifiée.
La calculatrice à elle seule devrait faciliter la résolution de beaucoup de problèmes concrets liés aux nombres.
Utilisateurs concernés
Bien que conçu au départ pour des personnes handicapées ou en difficulté d'apprentissage dans l'utilisation des nombres, ce logiciel devrait aussi pouvoir être utilisé de façon très large tant à l'école obligatoire qu'en d'autres lieux, puisqu'il s'agit d'un outil qui s'apparente à une calculette. Dans certains cas, cet outil sera un support à la découverte et aux apprentissages; dans d'autres cas, il sera plutôt une aide à l'autonomie (par exemple, pour aider des adultes handicapés mentaux à prévoir une liste d'achats en fonction de l'argent à disposition, pour autant bien sûr que le prix des marchandises soit connu). Il nécessite tout de même certains pré-requis tels que la connaissance des chiffres, le terme à terme, les notions d'ajouter ou d'enlever, etc. ainsi qu'un certain intérêt pour les questions liées à l'argent.
Il peut être utilisé par des personnes ayant des problèmes moteurs, puisqu'il est manipulable à l'aide d'un seul contacteur, d'un joystick (ou 5 contacteurs) ou de la souris.
Informations techniques
Résolution d'écran 640 x 480
OS supportés : Windows 95, 98, Me, NT, 2000, XP
Création : André Baechler et nombreux collaborateurs
Réalisation informatique : Institut Icare - Fabian Cretton
Documentation : André Baechler, Bruno Leuenberger, Fabian Cretton
Fichiers :
Casatout
"Casatout" (pour cases à tout faire) est un programme qui comporte plusieurs scénarios d'activités pédagogiques :
- découverte d'images, de vidéos, de sons, de musiques, de textes
- tableaux à double entrée
- associations de 2 ou 3 éléments (aussi avec mode mémory)
- questionnaire à choix multiple (QCM)
- sériation
- série
- tableau à copier
- analogie
En fonction des besoins et des demandes, d'autres scénarios seront ajoutés dans les versions à venir.
L‘accompagnant peut choisir le nombre de cases et peut modifier le contenu de chaque case. Une quantité assez large de formats de fichiers multimédias sont reconnus :
- BMP, GIF, JPEG, WMF pour les images
- MID, WAV, S3M, MP3 et certains MOD pour les musiques
- AVI, MPEG, MPEG2 pour les vidéos.
L'interface du programme n'est pas très attrayante (des cases !) et est assez éloignée des logiciels du marché, mais elle a le mérite de s'adapter à de nombreuses situations.
But de ce logiciel
Ce programme vise plusieurs buts qui sont en rapport avec le scénario choisi. Il appartient à l'accompagnant de préparer l'activité en tenant compte des capacités, difficultés et intérêts de chaque utilisateur. Tout est paramétrable.
L'objectif général est de permettre l'accès autonome à des activités cognitives pour des personnes ayant un handicap moteur important. C'est pour cela qu'il y a des "traces" des actions et des choix effectués, pour que l'accompagnant puisse tenir compte de ce qui a été réalisé pour préparer les prochaines séances.
Utilisateurs concernés
Ce logiciel peut s'adresser à de jeunes enfants qui utilisent la souris, mais il est destiné particulièrement aux personnes gravement handicapées qui ne peuvent utiliser les logiciels pédagogiques du marché. Il faut au minimum un geste volontaire pour enclencher un contacteur adapté.
Informations techniques
Résolution d'écran : s'adapte à l'écran
OS supportés : Windows Me, 2000, XP
Créé par: André Baechler
Edité par: ALPHALOGIC
Documentation réalisée par: Michel Gilliéron, Fabian Cretton et André Baechler
Réalisation informatique: Michel Gilliéron, Fabian Cretton
Fichiers :
Comptines
Comptines se présente sous la forme d'une suite de dessins animés en musique. Entre chaque séquence d'animation, l'ordinateur attend que l'utilisateur ait donné l'ordre correct pour passer à l'animation suivante. L'ordre correct à donner peut varier en niveau de difficulté, depuis le simple appui sur un contacteur jusqu'au choix de l'image correspondant à un modèle. Suivant les réglages, l'utilisateur peut aussi choisir lui-même l'animation suivante.
L'accompagnant peut choisir jusqu'à 8 animations et musiques et procéder aux différents réglages nécessaires. Il est parfois possible de faire en sorte que l'utilisateur, durant l'animation, doive appuyer sur l'interrupteur à des moments précis pour avoir la suite de l'animation (animation avec étapes). Il est possible d'ajouter de nouvelles animations au format FLC ou de nouvelles musiques aux formats MIDI, MOD ou MP3. A la place des animations, on peut utiliser des séquences vidéo dans les formats AVI, MPEG, MPEG2. On peut également changer les images aux formats BMP, GIF ou JPEG, pour autant qu'elles aient 148 x 148 pixels.
But de ce logiciel
Ce programme a été réalisé pour favoriser les relations simples de cause à effet (j'appuie sur un interrupteur et j'ai un spectacle intéressant), les premiers choix, ainsi que diverses relations logiques élémentaires (trouver l'image qui correspond au modèle ou à l'animation, trouver l'interrupteur de la même couleur que celle affichée à l'écran, etc.).Un deuxième but est la stimulation de l'activité autonome, même avec de faibles moyens moteurs et l'apprentissage de moyens de pointage pour les personnes ayant de graves problèmes moteurs.
Utilisateurs concernés
Ce logiciel peut s'utiliser avec de très jeunes enfants (1 an environ), mais il est destiné particulièrement aux personnes gravement handicapées (polyhandicapées) ayant très peu d'action sur leur environnement. Il faut au minimum un geste volontaire pour enclencher un contacteur adapté et un intérêt pour un spectacle visuel et/ou auditif.
Informations techniques
Résolution d'écran 640 x 480
OS supportés : Windows 95, 98, Me, NT, 2000, XP
Création : André Baechler
Animations et musiques : Dominique Formaz
Réalisation informatique : André Baechler
Documentation : André Baechler
Fichiers :
Fantôme
Dans ce logiciel de reconnaissance d'image, il y a sur la partie gauche de l'écran un cadre noir derrière lequel se cache une image. Sur la droite, de 3 à 5 images à choix. Il s'agit de sélectionner l'image qui correspond à l'image cachée sous l'écran noir.
Pour se faire, il y a deux possibilités : Soit l'ombre du fantôme se déplace sur l'écran noir de façon automatique en découvrant juste à son passage une petite partie de l'image cachée, soit il est possible de déplacer soi-même ce fantôme, pour autant que l'on soit en mode souris. En cas d'erreur, les réponses possibles sont brassées au hasard.
Il est possible de choisir les images qui seront cachées (formats acceptés : BMP, GIF, JPG, WMF) et pour chacune d'elle, les images qui serviront à la comparaison, ce qui va permettre de faciliter ou de complexifier la tâche. D'autres réglages permettent également d'augmenter ou de diminuer la difficulté, notamment le fait de mettre l'image cachée en noir et blanc (nuances de gris) ou de la laisser en couleur ou le réglage de la taille du fantôme.
Pour chaque utilisateur, l'accompagnant peut décider des images qu'il aura à découvrir. De même il y a la possibilité de régler le nombre d'erreurs admise ou les encouragements (image, animation) après un certain nombre de réussites.
Des traces, que l'on peut imprimer, montrent ce que l'utilisateur a choisi comme image à chaque essai.
On peut choisir le mode d'entrée: souris, joystick, contacteur(s) et leurs réglages.
But de ce logiciel
Ce programme devrait entraîner la perception visuelle, la comparaison de formes. Comme il est possible de faire analyser des images très ressemblantes, cet exercice peut entraîner l'attention et le repérage de parties dans un tout.
Utilisateurs concernés
Ce logiciel est destiné à tout utilisateur intéressé par la découverte des images et leur comparaison. Il peut donc convenir à de jeunes enfants de la maternelle jusqu'au premier degré primaire. Des adolescents ayant une déficience mentale peuvent également en bénéficier, d'autant plus qu'il est possible d'y inclure les images de son choix.
Il peut être utilisé par des personnes ayant des problèmes moteurs, puisqu'il peut être manipulé à l'aide de la souris, d'un seul contacteur ou de deux contacteurs, d'un joystick (ou 5 contacteurs).
Informations techniques
Résolution d'écran : s'adapte à l'écran
OS supportés : Windows Me, 2000, XP
Réalisation informatique : Fabian Cretton
Documentation : André Baechler
Fichiers :
Ima_Sons
Ce programme, destiné à être utilisé par l'enseignant pour créer du matériel pédagogique, a deux fonctions :
1. Un outil pour créer et gérer des banques de données d'images et de sons, permettant de retrouver rapidement telle image ou tel son en utilisant des mots-clés, bien que les images ou les sons soient stockés en divers endroits (disque dur, disquette, CD-ROM, etc.). Ce programme permet de traiter toutes les images voulues, pour autant qu'elles soient dans le format accepté (BMP, WMF, ICO, JPG et GIF) et les sons au format Wave (WAV).
2. Un outil pour créer des tableaux de communication ou des fiches contenant formes, images et textes.
Un tableau est en fait une feuille de papier A4 ou d'un autre format, orientée en portrait ou en paysage, sur laquelle on imprimera des formes, des images, du texte, etc. aux dimensions et emplacements de son choix.
Les formes possibles sont des rectangles ou des carrés dont les angles sont arrondis ou non. On peut choisir la couleur de fond, la couleur et l'épaisseur de la bordure.
Les images sont celles contenues dans la banque, mais il est possible d'en charger directement d'autres, pour autant qu'elles soient toutes accessibles au moment de l'impression. Il n'est donc pas possible d'utiliser pour le même tableau des images provenant de divers CD-ROM alors que l'on n'a qu'un lecteur CD-ROM. Par contre, il est possible de mettre des images provenant de divers répertoires du disque dur et d'autres venant d'un CD-ROM accessible.
Les textes sont des textes courts (maximum 255 caractères) que l'on place dans un rectangle visible ou invisible. Ce rectangle peut avoir un fond de couleur et une bordure noire d'un pixel. La police d'écriture, sa dimension, son style et sa couleur peuvent être changés. On peut aussi modifier l'alignement (gauche, droite, centré).Les lignes sont soit verticales soit horizontales, soit obliques. On peut changer l'épaisseur et la couleur du trait.
Les groupes sont constitués d'une forme et d'une image et/ou d'un texte. Ces deux derniers éléments doivent pouvoir être contenus dans la forme. Leur position est calculée automatiquement et le texte se place au-dessus de l'image si les deux sont présents.
Utilisateurs concernés
Ce programme-outil est, comme signalé ci-dessus, destiné aux enseignants ou éducateurs. Il n'a pas été réalisé pour être utilisé par les élèves des niveaux élémentaires ou les personnes handicapées, bien que le matériel pédagogique réalisé à l'aide de cet outil leur soit destiné.
Informations techniques
Résolution d'écran : 640 x 480 et plein écran pour les tableaux
OS supportés : Windows 95, 98, Me, NT, 2000, XP
Création : André Baechler
Réalisation informatique : André Baechler
Documentation : André Baechler
Fichiers :
Imagic
1. Bref descriptif
Imagic est un programme de dessin très simple d'utilisation et, en même temps, un livre d'images à colorier. On peut associer à chaque page de l'album un son, ce qui permet de créer aisément des livres d'histoires parlant.
Tous les outils de dessin les plus courants sont à disposition : dessin à main levée (crayon), lignes, remplissage de formes fermées avec la couleur choisie, rectangles et cercles vides ou pleins, gomme, spray et insertion de texte.
On peut annuler la dernière commande, effacer tout le dessin, mais aussi fixer le fond, c'est à dire bloquer l'état actuel du dessin que l'on pourra toujours retrouver après plusieurs modifications avec la fonction d'effacer tout le dessin. Il est possible de découper des bouts d'images que l'on peut sauver dans son imagier ce qui permet de les recoller sur les dessins de son choix.
Toutes les fonctions du logiciel peuvent être supprimées ou mises à disposition, en fonction des compétences de l'utilisateur.
Grâce à ses nombreuses fonctionnalités, ce logiciel permet de créer très facilement de petits exercices ou jeux didactiques.
Il est possible de placer dans le répertoire Album des images de divers formats : BMP, GIF, JPG, WMF). Par contre, la sauvegarde se fera au format .BMP.
Des traces, que l'on peut imprimer, montrent ce que l'utilisateur a choisi comme image à chaque essai.
On peut choisir le mode d'entrée: souris, joystick, contacteur(s) et leurs réglages.
Ce programme a été développé à partir du modèle de COLORIMAGE réalisé à l'époque sur Amiga par l'association Avantage (Philippe Ducalet et collaborateurs).
2. But de ce logiciel
Ce programme est avant tout un outil de création graphique pour les enfants. Mais, comme il est très paramétrable, il s'adapte à de nombreuses situations: découvrir une histoire, jeux logiques, …, en fonction de l'imagination de l'accompagnant.
3. Utilisateurs concernés
Grâce à sa simplicité de manipulation, ce programme peut convenir à des enfants à partir de 3 ou 4 ans et jusque vers 9 ou 10 ans.
Il peut être utilisé par des personnes ayant des problèmes moteurs, puisqu'il peut être manipulé à l'aide de la souris, d'un seul contacteur ou de deux contacteurs, d'un joystick (ou 5 contacteurs).
Informations techniques
Résolution d'écran : 640 x 480, la version .Net s'adapte à l'écran
OS supportés : Windows 95, 98, Me, NT, 2000, XP
Windows 98, Me, 2000, XP – pour la version .Net
Création : sur lemodèle de COLORIMAGE réalisé à l'époque sur Amiga par l'association Avantage (Philippe Ducalet et collaborateurs)
Réalisation informatique : Institut Icare - Fabian Cretton
Documentation : André Baechler
Fichiers :
Jukebox
Programme simple permettant de jouer 4 musiques différentes à l'aide de 4 contacteurs différents, le 5ème contacteur servant à arrêter la musique.
L'accompagnant peut choisir les 4 musiques qui peuvent être aux formats MIDI, MOD, MP3 ou WAVE
But de ce logiciel
Ce programme a été réalisé pour permettre une activité simple et autonome avec une possibilité de choix.
Utilisateurs concernés
Ce logiciel peut s'utiliser avec de très jeunes enfants (1 an environ), mais il est destiné particulièrement aux personnes gravement handicapées (polyhandicapées) ayant très peu d'action sur leur environnement. Il faut au minimum un geste volontaire pour enclencher un contacteur adapté et un intérêt pour écouter des sons ou de la musique. A l'origine, ce programme a été créé pour un enfant aveugle devant lequel nous avions installé un plateau avec 5 contacteurs incrustés.
Informations techniques
Résolution d'écran 640 x 480
OS supportés : Windows 95, 98, Me, NT, 2000, XP
Création : André Baechler
Réalisation informatique : André Baechler
Documentation : André Baechler
Fichiers :
Martiens
Il s'agit de faire des calculs simples de façon intuitive. Plusieurs soucoupes (1 à 4) doivent emmener tous les Martiens présents sur l'écran (minimum 4 et maximum 20).
10 boutons permettent de choisir un nombre de 1 à 10 avant de cliquer sur la porte du tunnel (le store se lève) permettant au nombre correspondant de Martiens de monter dans la soucoupe préalablement choisie. Les Martiens se placent aléatoirement derrière les fenêtres de la soucoupe, puis le store se baisse. A l'aide de deux flèches + et -, l'utilisateur doit alors sélectionner le nombre correct de Martiens présents dans la soucoupe, puis valider par le bouton OK. Si ce nombre est correct, la soucoupe s'envole. Dans le cas contraire, les Martiens retournent à leur place. Lorsque tous les Martiens ont embarqué et qu'il ne reste plus de soucoupe, on peut voir l'atterrissage sur la planète Mars.
On peut supprimer l'accès à tel ou tel bouton nombre pour forcer l'utilisateur à trouver d'autres stratégies. On peut choisir le nombre de soucoupes entre 1 et 4, ainsi que les nombres minimum et maximum de Martiens, l'ordinateur choisissant au hasard entre ces deux limites.
But de ce logiciel
Ce programme devrait permettre d'exercer, au travers de diverses manipulations, la reconnaissance des nombres de 1 à 10, le dénombrement d'objets jusqu'à 10 (et partiellement jusqu'à 20), ainsi que les opérations de base de façon assez intuitive.
Utilisateurs concernés
Ce logiciel est destiné à tout utilisateur intéressé par les nombres, sachant reconnaître les chiffres de 1 à 10 et capable de dénombrer quelques objets. Il peut donc convenir à de jeunes enfants des premiers degrés primaires. Des adolescents ayant une déficience mentale peuvent également en bénéficier.
Il peut être utilisé par des personnes ayant des problèmes moteurs, puisqu'il est manipulable à l'aide d'un seul contacteur, d'un joystick (ou 5 contacteurs) ou de la souris.
Informations techniques
Résolution d'écran 640 x 480
OS supportés : Windows 95, 98, Me, NT, 2000, XP
Création : André Baechler
Graphisme : Dominique Formaz et André Baechler
Réalisation informatique : André Baechler
Documentation : André Baechler
Fichiers :
OuVasTu
Ce programme est divisé en plusieurs activités :
* Hélicoptère : il s'agit de déplacer un hélicoptère sur l'écran. Tout le ciel n'est pas visible en même temps. Si l'hélicoptère se dirige contre un bord de l'écran, on peut découvrir les parties cachées (scrolling). Il y a plusieurs niveaux de difficulté :
1. le ciel avec des nuages où l'on peut cacher l'hélicoptère derrière les nuages;
2. une maison sur le toit de laquelle il faut poser l'hélicoptère pour que le personnage qui appelle à la fenêtre puisse monter dans l'hélicoptère;
3. deux maisons avec le personnage qui apparaît au hasard à la fenêtre de l'une ou de l'autre maison;
4. deux maisons, mais aussi un oiseau qui, lorsqu'il entre en collision avec l'hélicoptère, le fait exploser.
* Dessin : Soit on découvre une grande image cachée en déplaçant le pointeur (un cadre rectangulaire), soit il faut viser des zones de couleurs différentes pour découvrir les images. Le fait de cliquer une deuxième fois sur la même zone fait disparaître l'image.
* Musique : Il s'agit de viser des zones de couleurs différentes pour entendre diverses musiques. Le fait de cliquer une deuxième fois sur la même zone fait arrêter la musique.
Il est possible d'ajouter de nouvelles musiques au formats MIDI ou MOD. On peut également changer les images au formats BMP, JPEG ou GIF.
But de ce logiciel
Ce programme devrait entraîner l'utilisateur à déplacer un mobile sur l'écran, en tenant compte de difficultés croissantes (visée de zones précises, validation au bon moment, etc.). Il convient bien, sous une forme ludique, pour se familiariser avec l'utilisation de la souris.
Il devrait également permettre à des utilisateurs ayant de gros problèmes moteurs d'exercer quelques moyens pour remplacer la souris.
Utilisateurs concernés
Ce logiciel peut s'utiliser avec de très jeunes enfants (2 ans environ), mais il est destiné particulièrement aux personnes gravement handicapées (polyhandicapées) ayant très peu d'action sur leur environnement. Il faut au minimum un geste volontaire pour enclencher un contacteur adapté et un intérêt pour un spectacle visuel et/ou auditif.
Ce programme est manipulable à l'aide d'un seul contacteur, d'un joystick(ou 5 contacteurs) ou de la souris.
Informations techniques
Résolution d'écran 640 x 480
OS supportés : Windows 95, 98, Me, NT, 2000, XP
Création : André Baechler
Réalisation informatique : André Baechler
Documentation : André Baechler
Fichiers :
Pêcheur de Lettres
Ce programme pour l'apprentissage des lettres, très animé, se divise en 4 niveaux de difficulté. Le premier (récitation de l'alphabet) est davantage un spectacle où chaque lettre de l'alphabet est présentée l'une après l'autre en même temps que son nom est prononcé; elle se place ensuite dans l'ordre de l'alphabet. Le deuxième niveau permet à l'utilisateur de choisir n'importe quelle lettre, soit sur le clavier, soit sur une grille de lettres présentées à l'écran. L'ordinateur montre cette lettre et prononce son nom. Dans le troisième niveau, l'ordinateur demande de retrouver une lettre choisie au hasard dont il montre le modèle. Dans le quatrième niveau, l'ordinateur demande de retrouver la lettre dont il prononce le nom sans montrer le modèle. A chaque réussite dans les niveaux 2 à 4, la lettre s'inscrit en haut de l'écran. Chaque 6 lettres, un panier (de lettres) apparaît avec une courte musique. Il y a de la place pour 5 paniers.
Il faut remarquer que l'ordinateur prononce le nom des lettres et non leur son : par exemple, la lettre C sera prononcée 'cé' et non phonétiquement '[K]'. Dans la nouvelle version (3.0 et plus), il est possible d'attribuer un son à chaque lettre. Divers réglages sont possibles :
1. Choisir une fonte (écriture) qui peut être différente pour la présentation du modèle de celle utilisée dans la grille de choix des lettres. Dans la nouvelle version, on peut aussi remplacer les lettres par des images ("la Planète des Alpha", par exemple).
2. Choisir l'écriture majuscule ou minuscule.
3. Travailler certaines lettres accentuées.
4. Choisir le mode d'entrée: souris, joystick, contacteur et leurs réglages (l'accès au clavier reste toujours possible).
But de ce logiciel
Ce programme devrait aider l'utilisateur à reconnaître les lettres de l'alphabet, tant par leurs différentes formes que par leur nom. Il permet aussi de voir la suite des lettres dans l'alphabet.
Utilisateurs concernés
Il est destiné à tout utilisateur intéressé par les lettres, même s'il ne sait pas encore lire. Ce programme peut donc convenir à de jeunes enfants de la maternelle jusqu'au premier degré primaire, étant donné qu'il permet de travailler les lettres majuscules, minuscules et certains accents, ceci dans plusieurs types d'écriture. Des adolescents ayant une déficience mentale peuvent également en bénéficier. Il peut être utilisé par des personnes ayant des problèmes moteurs, puisqu'il peut être manipulé à l'aide d'un seul contacteur, d'un joystick (ou 5 contacteurs) ou de la souris.
Informations techniques
Résolution d'écran 640 x 480
OS supportés : Windows 3.1, 95, 98, Me, 2000, XP - exige les librairies WinG – pour l'ancienne version 16 bits (2.0)
Windows 98, Me, 2000, XP – pour la version .Net (3.0)
Création : André Baechler
Réalisation informatique : Armin Rigo (version 16 bits), Michel Gilliéron (version .Net)
Graphisme : Dominique Formaz
Documentation : André Baechler, Bruno Leuenberger, Michel Gilliéron
Fichiers :
La Poule aux Oeufs d'Or
Dans ce logiciel simple pour l'approche du nombre, 5 boutons permettent de choisir un nombre de 1 à 5 pour que la poule ponde le nombre d'oeufs équivalent. Il faut placer des coquetiers vides sur un tapis roulant à l'arrêt (maximum 10). On place ensuite les oeufs pondus sur les coquetiers vides. Il faut que les 10 coquetiers soient remplis pour que le tapis roulant puisse se mettre en marche à l'aide de la manette. Le nombre de coquetiers pleins est inscrit sur un indicateur.
Si les 10 coquetiers ont été remplis sans qu'il ne reste d'oeuf au nid, un gros oeuf se place au bas de l'écran, puis, aux 3 réussites suivantes, se brisera un peu plus avant qu'un poussin n'en sorte.
Si par contre il reste un ou plusieurs oeufs dans le nid lorsque les 10 coquetiers sont pleins, c'est un crocodile qui apparaît et il faut lui donner les oeufs à manger avant de mettre en marche le tapis roulant.
Diverses options pour prononcer les chiffres sont à disposition.
Des traces, que l'on peut imprimer, montrent ce que l'utilisateur a choisi comme nombres à chaque essai.
On peut supprimer l'accès à tel ou tel nombre pour forcer l'utilisateur à trouver d'autres façons de faire le complément à 10. On peut choisir le mode d'entrée: souris, joystick, contacteur et leurs réglages.
But de ce logiciel
Ce programme est avant tout destiné à une approche intuitive des nombres (de 1 à 5 pour obtenir un total de 10), mais qui peut devenir plus analytique selon le niveau de l'utilisateur (par exemple, la remarque d'un enfant: 'Je veux donner le plus d'oeufs possible au crocodile').
Utilisateurs concernés
Ce logiciel est destiné à tout utilisateur intéressé par les nombres, même s'il ne sait pas encore réellement compter. Il peut donc convenir à de jeunes enfants de la maternelle jusqu'au premier degré primaire. Des adolescents ayant une déficience mentale peuvent également en bénéficier.
Il peut être utilisé par des personnes ayant des problèmes moteurs, puisqu'il peut être manipulé à l'aide d'un seul contacteur, d'un joystick (ou 5 contacteurs) ou de la souris.
Informations techniques
Résolution d'écran 640 x 480
OS supportés : Windows 3.1, 95, 98, Me, 2000, XP - exige les librairies WinG – pour l'ancienne version 16 bits (2.0)
Windows 98, Me, 2000, XP – pour la version .Net (3.0)
Création : Marie-Antoinette Baechler
Réalisation informatique : Armin Rigo (version 16 bits), Fabian Cretton (version .Net)
Graphisme : André Baechler
Sons : Interactive World's Greatest Sound Effects
Documentation : André Baechler
Fichiers :
TapeTexte
TapeTexte est un programme de traitement de texte simple qui intègre des fonctions de lecture du texte à l'aide d'une synthèse vocale ainsi qu'un clavier à l'écran. Au niveau du traitement de texte, il est possible de changer la police d'écriture, sa dimension et sa couleur. On peut également intégrer des images. Diverses fonctions de mise en page sont à disposition.
Toutes les fonctions du programme sont paramétrables, que ce soit pour les aspects d'accès aux menus, de sauvegarde plus ou moins automatisée ou imposée, de mise à disposition des fonctions d'édition, etc. Concernant la synthèse vocale, pour autant qu'on en ait une qui soit compatible, il est possible de choisir la voix qui convient le mieux à chaque utilisateur. On peut alors faire lire tout ou partie du texte et, durant la frappe, chaque lettre et/ou chaque mot et/ou chaque phrase. Enfin le clavier à l'écran peut être programmé pratiquement comme bon nous semble. Des raccourcis-claviers donnent toujours accès à toutes les fonctions.
But de ce logiciel
Ce programme est avant tout un outil de traitement de texte plus ou moins simple selon les réglages effectués. Il peut être un outil pédagogique dans l'approche de l'écrit, principalement s'il est utilisé avec la synthèse vocale.
Utilisateurs concernés
Ce logiciel peut s'adresser à de jeunes enfants qui utilisent la souris et qui apprennent à écrire, mais il est destiné particulièrement aux personnes gravement handicapées qui ne peuvent utiliser les traitements de textes du marché. Le clavier à l'écran intégré au programme a été pensé pour permettre une autonomie assez importante tout en simplifiant si nécessaire les opérations de sauvegarde et d'édition du texte. Il faut au minimum un geste volontaire pour enclencher un contacteur adapté.
Informations techniques
Résolution d'écran 800x600 de préférence
OS supportés : Windows 98, Me, NT, 2000, XP, car il tourne sous .Net
Création : André Baechler
Réalisation informatique : Michel Gilliéron
Documentation : André Baechler
Fichiers :
Le Temps
Ce programme fait partie d'un ensemble de modules regroupés sous le nom Les Nombres dans la Vie quotidienne.
5 activités liées à l'utilisation du temps sont accessibles :
1. Lire l'heure : Sur une montre analogique et/ou digitale, lire l'heure qu'il est. On peut, sur le cadran de droite, isoler l'heure, les minutes ou les secondes. Différentes formes de présentation sont à disposition (avec / sans chiffres, chiffres romains / arabes, 12 ou 24 heures, etc.). On peut écouter l'heure qu'il est.
2. Chercher sur une horloge une heure déterminée : Il y a deux horloges à disposition et on peut écrire au-dessous un message correspondant à cette heure (émission TV, par exemple).
3. Chronométrer un phénomène : on peut régler une alarme permettant de fixer l'estimation du temps nécessaire et comparer avec la réalité (jauge qui montre le temps écoulé).
4. Calculer une durée, l'heure de départ et l'heure de fin : on peut, si on connaît deux des éléments, trouver le troisième.
5. Calculer des vitesses et des rendements : distances parcourues, nombres de pièces réalisées en tant de temps, etc.
Une calculette est à disposition. Elle a des fonctions de transferts d'unités (francs, dimensions, heures, poids). Elle est paramétrable.
Dans certains cas, au lieu de donner automatiquement les réponses, le logiciel contrôle celles proposées par l'utilisateur.
Les traces des actions de l'utilisateur sont sauvées dans un fichier que l'on peut consulter.
But de ce logiciel
Ce logiciel devrait être soit un outil d'apprentissage permettant à l'utilisateur de se familiariser avec quelques notions liées au temps, soit un outil d'autonomie dans la vie quotidienne. Il n'a pas été créé sous forme d'exercices tout préparés, mais bien plutôt comme un moyen permettant de traiter divers problèmes concrets et réels, l'ordinateur servant avant tout de béquille pour les calculs plus complexes ou proposant une représentation graphique un peu simplifiée.
La calculatrice à elle seule devrait faciliter la résolution de beaucoup de problèmes concrets liés aux nombres.
Utilisateurs concernés
Bien que conçu au départ pour des personnes handicapées ou en difficulté d'apprentissage dans l'utilisation des nombres, ce logiciel devrait aussi pouvoir être utilisé de façon très large tant à l'école obligatoire qu'en d'autres lieux, puisqu'il s'agit d'un outil qui s'apparente à une calculette. Dans certains cas, cet outil sera un support à la découverte et aux apprentissages; dans d'autres cas, il sera plutôt une aide à l'autonomie (par exemple, pour aider des adultes handicapés mentaux à prévoir une activité à une heure donnée). Il nécessite tout de même certains pré-requis tels que la connaissance des chiffres, les notions d'ajouter ou d'enlever, etc. ainsi qu'un certain intérêt pour les questions liées au temps.
Il peut être utilisé par des personnes ayant des problèmes moteurs, puisqu'il est manipulable à l'aide d'un seul contacteur, d'un joystick (ou 5 contacteurs) ou de la souris.
Informations techniques
Résolution d'écran 640 x 480
OS supportés : Windows 95, 98, Me, NT, 2000, XP
Création : André Baechler et nombreux collaborateurs
Réalisation informatique : Institut Icare - Fabian Cretton
Documentation : André Baechler, Fabian Cretton
Fichiers :
Trolley
Il s'agit d'un entraînement à l'utilisation des transports publics en ville. Les utilisateurs s'exercent sur des villes fictives de diverses complexités. Ils peuvent se déplacer à leur gré dans la ville, en empruntant les diverses lignes de transports publics. Ils peuvent également construire sur l'écran un itinéraire qu'ils s'efforceront de suivre. L'itinéraire peut être proposé par l'enseignant. Enfin, dans le cadre du voyage ou indépendamment de celui-ci, il y a moyen de s'exercer à prendre son billet à un distributeur automatique.
L'enseignant a accès aux diverses informations concernant les utilisateurs, par exemple dans les 'traces', enregistrements de toutes les actions d'un utilisateur. Le logiciel est prévu pour permettre la modification ou la création de villes.
L'enseignant peut créer ses propres villes grâce à un éditeur.
But de ce logiciel
En insérant sa station de départ, sa destination, son moyen de transport souhaité et en payant la somme demandée par le distributeur, l'utilisateur de ce programme pourra mieux comprendre les règles qui régissent le fonctionnement des transports publics en ville, ce qui devrait lui permettre de se débrouiller plus facilement, même dans une ville inconnue.
Utilisateurs concernés
Trolley est un programme d'entraînement à l'utilisation des transports publics, destiné plus particulièrement aux personnes amenées à emprunter seules ce moyen de transport et pour qui cela présente des difficultés.
Ce logiciel a été conçu pour les utilisateurs sachant lire et écrire (le nom des stations et les numéros de lignes des transports), sachant se repérer sur une carte et donner au distributeur le montant indiqué.
Informations techniques
Résolution d'écran 640 x 480
OS supportés : Windows 3.1, 95, 98, Me, 2000, XP - exige les librairies WinG
Création : Armin Rigo , André Baechler
Réalisation informatique : Armin Rigo
Graphisme : Armin Rigo
Documentation : Armin Rigo, André Baechler
Fichiers :
Spritebox
Outil de développement créé en langage Delphi par Armin Rigo pour permettre de gérer les "sprites" et d'autres aspects (les contacteurs, les sons par exemple). Ce sont ici les sources ayant permis de créer la DLL. Pour utiliser la SpriteBox, vous pouvez télécharger les sources d'un de nos programmes écrits en VB6 (OuVasTu, par exemple) qui contiennent tous les fichiers nécessaires.
Fichiers :
